woensdag, november 19, 2008

online samenwerken

Op Hogeschool Domstad zijn we druk op zoek naar manieren voor online samenwerken.
We hebben natuurlijk onze elo; N@tschool, of wel Domstadnet.
Daarnaast hebben we geëxperimenteerd in een Surf-project Samen Leren van de Werkplek (www.samenlerenvandewerkplek.nl) met groepen van Kennisnet. Vanaf januari gaan ook studenten daar in samenwerken.
Natuurlijk gebruiken we Surf-groepen, teleconferencen, telefonisch vergaderen, skypen en chatten.

Nu heb ik via mijn detachtering bij de Open Universiteit ook kennis gemaakt met "Flashmeeting" Dat is: "... an academic research project aimed at understanding the nature of online events and helping users to meet and work more effectively."...
De moeite waard om eens te kijken. 20 jaar na dato internetgebruik in Nederland een aardig vervolg op academisch online samenwerken.

Labels: , ,


permalink| geplaatst door ellekeverwaijen:| 9:20 a.m.   0 reactie(s)|

donderdag, september 25, 2008

Middagsessie Picnic

Wat had dit alles nu met het onderwijs te maken:
s Middags zat ik bij Young Picnic. We verkenden andere verdere virtuele mogelijkheden:

* Googlemaps en second life.
* second life en andere data,
* google earth en data en flickr en second life 3d model in maps en in het menselijk lichaam.
* Virtual world en serious games and media

Kortom; alles is the real life, maar sommige onderdelen zijn digitaal. Het leven is het leven, met alles erop en eraan; digitaal, mobiel alles bij- en door elkaar

De Waag heeft daar zo eigen gedachten over. Ze gaven voorbeelden als L3D Active worlds www.l3d.nl/download. Het afgelopen jaar in het kader van een SURFnet-pilot ervaring opgedaan met Active Worlds.

Selfcity: www.org/project/selfcity over gedragsbeinvloeding via gaming en secondlife en AI, arbanden

noot1 wij hebben L3D Active worlds met de studenten bekeken in onze minor Kunst en cultuur bij het museum Beeld en geluid.

noot 2 De kinderen van de Werkplaats werken -met gemak- met L3D Active worlds

“je voorstellingsvermogen is belangrijker dan je kennis.” Einstein

“ de kinderen werken alsof ik er niet ben.” Montessori


En dan nog een toetje
Wat leerde ik nog; als je mee wil doen in de creatieve wereld en digitaal ge-engageerd bent;

@ De mac is hip!

@ Zwart dragen blijft artistiek gewenst, alhoewel

@ de schoenen steeds belangrijker zijn. Ik zag kanariegele hoge basketball-sneackers, onder een stokdunne zwartgeklede bleke jongen ... au!

@ Verder dragen alle mannen rugtassen. Wrschlk waar die apple inzit.
@ Veel mannen hebben een bril, een zwarte, en ik bedenk dat sommigen deze helemaal niet nodig hebben!
@ en top of the bill is wel de zwartgeklede man met nog steeds die rode sjaal ... ach

En het was nog lang onrustig in mijn hoofd.


Elleke


permalink| geplaatst door Domstad:| 8:18 a.m.   0 reactie(s)|

woensdag, september 24, 2008

Nieuwe onderzoeksomgeving

Inzet van media bij expertimenten. Picnic laat zien waar en wat je allemaal kunt het die nieuwe creativiteit en nieuwe media.

Zullen we als Pabo samen gaan met de technische opleiding?

Imiteer het echte leven:
A. gebruik van nieuwe media in diverse gebieden
B. breng werelden bij elkaar

Twee voorbeelden:
1. Onderwerp Living lab; bijdrage van Finland, Helsinki 2007
In plaats van een academische research en development ruimte zijn er nu ‘livinglabs’. Het is een ‘ user-driven’ systeem. Een open innovatie met echte gebeurtenissen. Je kunt het als bedrijf, univertiteit, organisatie niet alleen doen, Je moet dus samenwerken!! En het is (meestal) virtueel, Site: www.helsinkilivinglab.fi

Een niet virtueel, maar wel leuk voorbeeld van het eerste uur is; ConnectedDay. Onderzoek en ideeen genereren uit het echte leven met fototoestellen en filmcamera's ij daycare-centra.
Door die activiteiten en het bijhouden van de gebeurtenissen kun je uitspraken voor de toekomst maken.
Eerste overpeinzing: Misschien moeten we in het onderwijs meer lab-living stimuleren; kijken wat er gebeurt. Niet te groot en niet te ambitieus. Want een geleerde les is “Early failure is cheap failure”; wat zoveel betekent als probeer kleine dingen snel uit; als het een beetje mis gaat is er nog niets aan de hand (financieel noch inhoudelijk).

2. Medialab; bijdrage van UCLAN: Universiteit; faciliteren van vernieuwingen; Sandbox.
Wat gebeurt daar:
1. Serieus games, Lego; toekomst scenerio’s en structuren bouwen.
2. Scenario’s bouwen en doorbedenken in denktankgroepen.
3, Nieuwe gebouwen uitproberen
4. Red; debatteren via een soort chatsessies.
5. Meld: twee verschillende werelden bij elkaar, verschillende culturen werken aan een opdracht.

Al deze initiatieven spinnen in mijn hoofd;
moeten we onze opleiding misschien verbinden met een techinische opleiding?!!

Elleke Verwaijen

permalink| geplaatst door Domstad:| 8:55 a.m.   0 reactie(s)|

Picnic 2008 een ochtend sessie

Hoe meer verschillen, hoe beter ...

24 september. Het is een mooie droge en koude ochtend. We gaan picknicken in het Amsterdamse. Op Picnic 2008 bij het Wersterpark hoor je (digitale) vogelgeluiden en zacht licht schijnt in futoristisch ingerichte ruimtes.
Picnic heeft als topics: samenwerken en creativiteit. Zo langzamerhand gaan we steeds meer samenwerken, moeten we steeds meer samenwerken.

Ochtendgebeurtenissen
Start op 9 uur in een sessie: European media IT Creative industries. In de sessie gaat het om gezamenlijke doelen, samenwerking, creatieve agenda opstellen in de digibusiness

Betreft: sprekers over en met de denktank rond ict/media-ontwikkelingen in bedrijven en overheidsinstellingen. De creatieve industrie maakt een enorme groei door. We hebben creativiteit, research and innovatie met behulp van ict nodig om in de toekomstige maatschappij te kunnen leven.

De sprekers gaan in op best practices van innovative projects. Deze voorbeelden leggen het verband tussen industrie en de maatschappelijke gebieden als gezondheidszorg, onderwijs, gemeentelijke diensten. De zich presenterende bedrijven worden min of meer betaald door de overheid; gouvernement en public samen. We krijgen een kijkje op steden in de toekomst. leven in de toekomst. Nieuwe structuren voor samenwerken en samenleven. Er is binnen de bedrijven noodzaak voor creatieve en innovatieve impulsen en daarnaast is er een enorme groei van creatieve ‘ industries’. Een dynamische sector. Zij maken de samenwerking en de connectie mogelijke.

Het is altijd interessant om te zien waar de maatschappij mee bezig is. Voor het onderwijs omdat we uiteindelijk opleiden voor die maatschappij, maar ook om te zien welke onderdelen wij in het onderwijs kunnen en moeten meenemen.
Wat zijn nieuwtjes:
Nieuwe Trends; portfolio, ecoystemen , milieubewust, open innovaties, nieuwe media; HD 3D.
Nieuwe uitingen; intangible, je werkt om (beter) te leven, werk is prettiger als je creatief mag en kan zijn, er zijn gecompliceerde rechten waar je creatief en flexibel mee om moet gaan, games zijn om serieus te leren; samenwerking met de game-industrie en video-tv-wereld, communicatie met de hele wereld; netwerken, open samenwerking, verbinding en feedback; een systeem van regelmatig feedback op werk, producten, werkwijze.
Nieuwe vormen; Samenwerkende totaal verschillende industries, robotica binnen bedrijven om mensen te laten samenwerken, design, creativiteit als speciaal aandachtsveld.

In de nieuwe maatschappij moet je creatief zijn! In de nieuwe maatschappij moet je samenwerken! In de nieuwe maatschappij is intercultureel.

Verschillende mensen doen verschillende dingen en doen dingen verschillend!!! Niet ‘middel of the road’, maar complementair, leren van elkaar, vergelijken met elkaar. Als je heel verschillende gebieden bij elkaar brengt, krijg je de optimale samenwerking. Bijna hoe meer verschillend, hoe beter ...

permalink| geplaatst door Domstad:| 7:56 a.m.   0 reactie(s)|

vrijdag, augustus 29, 2008

Ervaring met apple




permalink| geplaatst door Domstad:| 8:54 a.m.   1 reactie(s)|

donderdag, maart 27, 2008

Studenten bezoeken het museum voor beeld en geluid

Op Domstad kunnen studenten in het derde en vierde jaar van hun opleiding kiezen voor specialisatie. Een van de specialisaties is de minor Kunst en Culturr

Vele kunst- en cultuuruitingen maken gebruik van allerlei digitale hulpmiddelen. De student zal dat ervaren. Daarnaast zullende jongeren en kinderen van deze tijd vanzelfsprekend ICT inzetten bij allerlei uitingen van kunst en cultuur; zij zijn digital natives.
Daarom neemt ICT een prominente plaats in bij minor kunst en cultuur. Domstad vond daarom ook dat een bezoek aan het Museum voor Beeld en Geluid vanzelfsprekend thuishoort in deze minor.
Op 12 maart hebben de studenten deelgenomen aan de scholingdag voor docenten PO: een verrijking van hun eigen kennis en kunde.

Zie hier een impressie die collega Eshter van Schaik en ik hebben gemaakt:


permalink| geplaatst door ellekeverwaijen:| 1:34 p.m.   0 reactie(s)|

vrijdag, maart 14, 2008

Studenten werken met media in combinatie met Kunst en Cultuur

Op Domstad hebben 17 studenten zich aangemeld voor de Minor Kunst en Cultuur. In deze minor gaan zij op zoek naar de verbinding tussen media-gebruik en een 'profiel-werkstuk' en een onderzoek op de basisschool. Beide onderdelen zijn van belang bij de aftekening van deze minor. In mei presenteren zij deze bijdragen tijdens een tentoonstelling.

Woensdag 12 maart mochten zij deelnemen aan de docentendag van het Museum voor Beeld en Geluid in Hilversum. In deze fase van de minor; 'de onderdompeling' doe zij inspiratie op, welke zij zelf in relatie brengen met hun eigen leervragen.

Op deze dag heeft collega Gerard Dümmer ook een workshop gegeven; voor het verslag en zijn bijdrage zie daarvoor ook www.gerarddummer.nl/blog .

Een eerste reactie van de studenten was dat die workshop en de lessen van de Domstad zelf hen ver op weg geholpen hebben.

permalink| geplaatst door ellekeverwaijen:| 1:38 p.m.   0 reactie(s)|

vrijdag, februari 08, 2008

SMS-wall werkt

In de bijeenkomst die we (Gerard Dümmer en Sijmen Cozijnsen) vandaag hebben geven zijn we begonnen met een introductie waarbij de studenten educatieve lesideeën naar een sms-wall konden sms-en. Dit was voor ons een experiment en we zijn erg blij dat ie geslaagd is.



Voor de sms-wall hebben we gebruikt gemaakt van Yaiks. Het is simpel te installeren op je computer. Je maakt je eigen code aan, zorgt voor een sms-code voor het bericht (bijvoorbeeld CHAT SMSEN) en je maakt het bericht. De studenten versturen het naar het juiste nummer (bijvoorbeeld 1122). Dat is alles. Een sms-berichtje kost 70 eurocent.

De studenten zijn nu aan de slag met het maken van hun presentaties. Ik ben erg benieuwd wat daar uitkomt.

Labels: ,


permalink| geplaatst door s.cozijnsen:| 12:13 p.m.   0 reactie(s)|

Onderwijsinnovaties en ICT

Vandaag aan de slag met derdejaars studenten over Onderwijsinnovaties en ICT. In deze bijeenkomst staat "De digitale wereld van het kind" centraal. We hebben een bijeenkomst van twee uur waarin we studenten uitdagen om een presentatie te maken over dit onderwerp. Hopelijk kunnen we de resultaten op het internet straks bewonderen.

Labels:


permalink| geplaatst door s.cozijnsen:| 12:11 p.m.   0 reactie(s)|

Over ons

Dit is de weblog van het Expertisecentrum ICT-Educatie van Hogeschool Domstad. Op deze weblog houden wij ontwikkelingen bij over ICT in het onderwijs in de breedste zin van het woord. De missie van het Expertisecentrum ICT-Educatie van Hogeschool Domstad luidt als volgt: "Het op een effectieve en efficiënte wijze invulling geven aan de integratie van didactiek en ICT en vormen van leren en professionaliseren in de sector basisonderwijs en het eigen opleidingsonderwijs".

Laatste berichten


online samenwerken
Middagsessie Picnic
Nieuwe onderzoeksomgeving
Picnic 2008 een ochtend sessie
Ervaring met apple
Studenten bezoeken het museum voor beeld en geluid...
Studenten werken met media in combinatie met Kunst...
SMS-wall werkt
Onderwijsinnovaties en ICT
Ict en visieontwikkeling

Archief


Zoeken op Weblog


InternetWeblog


Zoeken op WikiKids


RSS

Links
www.flickr.com
This is a Flickr badge showing public photos from Gerard Dummer. Make your own badge here.

Ik kijk ook bij:


Nog in te vullen.

Mijn Furl-lijst

Nog in te vullen. Blogger