donderdag, september 25, 2008
Middagsessie Picnic
Wat had dit alles nu met het onderwijs te maken:s Middags zat ik bij Young Picnic. We verkenden andere verdere virtuele mogelijkheden:
* Googlemaps en second life.
* second life en andere data,
* google earth en data en flickr en second life 3d model in maps en in het menselijk lichaam.
* Virtual world en serious games and media
Kortom; alles is the real life, maar sommige onderdelen zijn digitaal. Het leven is het leven, met alles erop en eraan; digitaal, mobiel alles bij- en door elkaar
De Waag heeft daar zo eigen gedachten over. Ze gaven voorbeelden als L3D Active worlds www.l3d.nl/download. Het afgelopen jaar in het kader van een SURFnet-pilot ervaring opgedaan met Active Worlds.
Selfcity: www.org/project/selfcity over gedragsbeinvloeding via gaming en secondlife en AI, arbanden
noot1 wij hebben L3D Active worlds met de studenten bekeken in onze minor Kunst en cultuur bij het museum Beeld en geluid.
noot 2 De kinderen van de Werkplaats werken -met gemak- met L3D Active worlds
“je voorstellingsvermogen is belangrijker dan je kennis.” Einstein
“ de kinderen werken alsof ik er niet ben.” Montessori
En dan nog een toetje
Wat leerde ik nog; als je mee wil doen in de creatieve wereld en digitaal ge-engageerd bent;
@ De mac is hip!
@ Zwart dragen blijft artistiek gewenst, alhoewel
@ de schoenen steeds belangrijker zijn. Ik zag kanariegele hoge basketball-sneackers, onder een stokdunne zwartgeklede bleke jongen ... au!
@ Verder dragen alle mannen rugtassen. Wrschlk waar die apple inzit.
@ Veel mannen hebben een bril, een zwarte, en ik bedenk dat sommigen deze helemaal niet nodig hebben!
@ en top of the bill is wel de zwartgeklede man met nog steeds die rode sjaal ... ach
En het was nog lang onrustig in mijn hoofd.
Elleke
permalink| geplaatst door Domstad:| 8:18 a.m. 1 reactie(s)|
woensdag, september 24, 2008
Nieuwe onderzoeksomgeving
Inzet van media bij expertimenten. Picnic laat zien waar en wat je allemaal kunt het die nieuwe creativiteit en nieuwe media.Zullen we als Pabo samen gaan met de technische opleiding?
Imiteer het echte leven:
A. gebruik van nieuwe media in diverse gebieden
B. breng werelden bij elkaar
Twee voorbeelden:
1. Onderwerp Living lab; bijdrage van Finland, Helsinki 2007
In plaats van een academische research en development ruimte zijn er nu ‘livinglabs’. Het is een ‘ user-driven’ systeem. Een open innovatie met echte gebeurtenissen. Je kunt het als bedrijf, univertiteit, organisatie niet alleen doen, Je moet dus samenwerken!! En het is (meestal) virtueel, Site: www.helsinkilivinglab.fi
Een niet virtueel, maar wel leuk voorbeeld van het eerste uur is; ConnectedDay. Onderzoek en ideeen genereren uit het echte leven met fototoestellen en filmcamera's ij daycare-centra.
Door die activiteiten en het bijhouden van de gebeurtenissen kun je uitspraken voor de toekomst maken.
Eerste overpeinzing: Misschien moeten we in het onderwijs meer lab-living stimuleren; kijken wat er gebeurt. Niet te groot en niet te ambitieus. Want een geleerde les is “Early failure is cheap failure”; wat zoveel betekent als probeer kleine dingen snel uit; als het een beetje mis gaat is er nog niets aan de hand (financieel noch inhoudelijk).
2. Medialab; bijdrage van UCLAN: Universiteit; faciliteren van vernieuwingen; Sandbox.
Wat gebeurt daar:
1. Serieus games, Lego; toekomst scenerio’s en structuren bouwen.
2. Scenario’s bouwen en doorbedenken in denktankgroepen.
3, Nieuwe gebouwen uitproberen
4. Red; debatteren via een soort chatsessies.
5. Meld: twee verschillende werelden bij elkaar, verschillende culturen werken aan een opdracht.
Al deze initiatieven spinnen in mijn hoofd;
moeten we onze opleiding misschien verbinden met een techinische opleiding?!!
Elleke Verwaijen
permalink| geplaatst door Domstad:| 8:55 a.m. 1 reactie(s)|
Picnic 2008 een ochtend sessie
Hoe meer verschillen, hoe beter ...24 september. Het is een mooie droge en koude ochtend. We gaan picknicken in het Amsterdamse. Op Picnic 2008 bij het Wersterpark hoor je (digitale) vogelgeluiden en zacht licht schijnt in futoristisch ingerichte ruimtes.
Picnic heeft als topics: samenwerken en creativiteit. Zo langzamerhand gaan we steeds meer samenwerken, moeten we steeds meer samenwerken.
Ochtendgebeurtenissen
Start op 9 uur in een sessie: European media IT Creative industries. In de sessie gaat het om gezamenlijke doelen, samenwerking, creatieve agenda opstellen in de digibusiness
Betreft: sprekers over en met de denktank rond ict/media-ontwikkelingen in bedrijven en overheidsinstellingen. De creatieve industrie maakt een enorme groei door. We hebben creativiteit, research and innovatie met behulp van ict nodig om in de toekomstige maatschappij te kunnen leven.
De sprekers gaan in op best practices van innovative projects. Deze voorbeelden leggen het verband tussen industrie en de maatschappelijke gebieden als gezondheidszorg, onderwijs, gemeentelijke diensten. De zich presenterende bedrijven worden min of meer betaald door de overheid; gouvernement en public samen. We krijgen een kijkje op steden in de toekomst. leven in de toekomst. Nieuwe structuren voor samenwerken en samenleven. Er is binnen de bedrijven noodzaak voor creatieve en innovatieve impulsen en daarnaast is er een enorme groei van creatieve ‘ industries’. Een dynamische sector. Zij maken de samenwerking en de connectie mogelijke.
Het is altijd interessant om te zien waar de maatschappij mee bezig is. Voor het onderwijs omdat we uiteindelijk opleiden voor die maatschappij, maar ook om te zien welke onderdelen wij in het onderwijs kunnen en moeten meenemen.
Wat zijn nieuwtjes:
Nieuwe Trends; portfolio, ecoystemen , milieubewust, open innovaties, nieuwe media; HD 3D.
Nieuwe uitingen; intangible, je werkt om (beter) te leven, werk is prettiger als je creatief mag en kan zijn, er zijn gecompliceerde rechten waar je creatief en flexibel mee om moet gaan, games zijn om serieus te leren; samenwerking met de game-industrie en video-tv-wereld, communicatie met de hele wereld; netwerken, open samenwerking, verbinding en feedback; een systeem van regelmatig feedback op werk, producten, werkwijze.
Nieuwe vormen; Samenwerkende totaal verschillende industries, robotica binnen bedrijven om mensen te laten samenwerken, design, creativiteit als speciaal aandachtsveld.
In de nieuwe maatschappij moet je creatief zijn! In de nieuwe maatschappij moet je samenwerken! In de nieuwe maatschappij is intercultureel.
Verschillende mensen doen verschillende dingen en doen dingen verschillend!!! Niet ‘middel of the road’, maar complementair, leren van elkaar, vergelijken met elkaar. Als je heel verschillende gebieden bij elkaar brengt, krijg je de optimale samenwerking. Bijna hoe meer verschillend, hoe beter ...
permalink| geplaatst door Domstad:| 7:56 a.m. 0 reactie(s)|
Over ons
Dit is de weblog van het Expertisecentrum ICT-Educatie van Hogeschool Domstad. Op deze weblog houden wij ontwikkelingen bij over ICT in het onderwijs in de breedste zin van het woord. De missie van het Expertisecentrum ICT-Educatie van Hogeschool Domstad luidt als volgt: "Het op een effectieve en efficiënte wijze invulling geven aan de integratie van didactiek en ICT en vormen van leren en professionaliseren in de sector basisonderwijs en het eigen opleidingsonderwijs".
Laatste berichten
online samenwerken
Middagsessie Picnic
Nieuwe onderzoeksomgeving
Picnic 2008 een ochtend sessie
Ervaring met apple
Studenten bezoeken het museum voor beeld en geluid
Studenten werken met media in combinatie met Kunst...
SMS-wall werkt
Onderwijsinnovaties en ICT
Ict en visieontwikkeling
Archief
- november 2008
- september 2008
- augustus 2008
- maart 2008
- februari 2008
- november 2007
- september 2007
- juli 2007
- juni 2007
- mei 2007
- april 2007
- maart 2007
Zoeken op Weblog
Zoeken op WikiKids
RSS
Links
Ik kijk ook bij:
Nog in te vullen.
Mijn Furl-lijst
Nog in te vullen.